【感師恩 送健康】武寧縣(xiàn)總醫院人民醫院院區康複醫學科開展教師節愛心義診活動
為慶祝第40個教師節,感師恩,送健康,關注廣大教師群體,武寧(níng)縣總醫院人民(mín)醫院院區康複醫學科推出係列治療活動。
活動中(zhōng),老師們表示,因長期低頭改作業、批試(shì)卷,一(yī)直(zhí)飽受(shòu)頸肩部痛(tòng)的煎熬;站(zhàn)講台(tái),腰部、膝部、腿部經常有(yǒu)酸脹不適,尤其寒冷天氣,易加(jiā)重;此次活動主(zhǔ)要以教師(shī)群體的“職業(yè)病”治療為抓(zhuā)手,著(zhe)力改善教師們的“亞健康”狀態。
義診活動中,康複醫學科(kē)醫務人員為教師們進行了測量血壓、頸肩腰腿痛的評(píng)估(gū)及治療等(děng);針(zhēn)對各種疼痛問題進行了中頻脈衝電、磁療、針刺、艾灸、隔薑灸(jiǔ)、臍灸、推(tuī)拿、正骨等治療;獲得廣大教師的一致好評。
健康科(kē)普
一、什麽是頸肩(jiān)腰腿痛
頸肩腰腿痛多為慢性勞損及無菌性炎症引起的以病患部位疼痛,腫(zhǒng)脹甚至功能(néng)受限為主的一組疾病。常見疾病包括:頸椎病,肩周炎,腱鞘炎,腰椎間盤突出,腰肌勞損,骨質增生等疾(jí)病。因起病比較隱蔽,症狀不典型或疼痛時輕時重,有時甚至可自行緩(huǎn)解,因而不被廣大患者所認知,從(cóng)而錯過了治療的最(zuì)佳時(shí)機。
二、若已(yǐ)經患上頸肩腰腿痛,如何(hé)治(zhì)療?
1、中醫傳統治療
臨床上可采用(yòng)刮痧拔、罐舒筋通絡,亦可(kě)采用針(zhēn)刺、艾灸、推拿(ná)、正骨、中藥熱敷、放血療法等治療祛濕(shī)散寒、溫經通絡。
2、現代康複治療
可采用頸椎腰椎牽引(yǐn)、運動療(liáo)法(頸椎操、腰椎操、肌肉拉伸、肌肉力量(liàng)訓練、關節活(huó)動度(dù)訓練等(děng))、物理因子治療(中頻電、幹擾電、紅外線治療等(děng))、藥物治(zhì)療(非甾體類止痛抗炎藥(yào)等)等。
3、功能(néng)鍛煉
配合相應的功能鍛煉,可以更好治療和較少複發。
【預防保健】
一(yī)、避免過度勞累
避免長(zhǎng)時(shí)間保持同一姿勢或重複同一動作,如(rú)打電腦、上網、打牌、麻將等,同一姿勢持續30~50分(fèn)鍾後,要做(zuò)2~3分(fèn)鍾的頭部和腰部放鬆運動,避(bì)免精神高度緊張,避免過度房事。
二、糾正(zhèng)不良姿勢
1、坐(zuò):不宜久坐,不宜坐在軟沙發;應(yīng)坐在硬板凳,而且腰要挺直;不要翹二(èr)郎腿,不能盤腿,坐位工作應盡量避免駝(tuó)背、低頭,不要伏在桌子上寫;乘車時避免上下顛簸;
2、立(站):腰(yāo)要挺直,不宜(yí)彎腰,且多站(zhàn)少(shǎo)坐;
3、行:行走要挺胸抬頭,兩眼平視前方;不宜進行快速(sù)跑步、跳躍(yuè),以慢跑或散步(bù)為宜,不宜一手提重物或單肩重物;
4、臥:合理應用枕頭,避免高枕(但是亦不宜過低(dī))。不宜睡過軟的(de)床,要睡硬板床。在睡覺時仰(yǎng)臥位並在腰部墊一個4~5厘米的毛巾(jīn);不宜半(bàn)臥位看書或電視;
5、其他:不宜搬取重(chóng)物,搬取物品時先雙膝屈曲下蹲,然後再搬(bān)取物品,否則容易損傷腰部,避免在腰(yāo)椎側彎或扭轉時突然(rán)用(yòng)力,必(bì)要時白天要用腰(yāo)圍保護,在家時可用熱敷。
三、避免感受(shòu)風寒濕邪
1、生(shēng)活起居,工作環境要幹燥溫暖;
2、淋雨後(hòu)要(yào)及時更換衣服;
3、劇烈活(huó)動和出汗後不要立即衝冷水澡;
4、冬季的睡床要保證溫暖,可使用電熱毯;
5、夏季時空調不宜開過冷,電風(fēng)扇(shàn)不要對著頸(jǐng)部、肩部、腰部吹。
四、飲食方(fāng)麵(miàn)的調節
避免吃過冷食物,可以多吃豬蹄配飲少(shǎo)量白酒或用排骨燉杜仲、三七,多喝牛奶、豆(dòu)漿、骨頭湯、乳酪以(yǐ)補充鈣質,蛋類、蔬菜、水果等(děng)也可多吃點;戒煙及少喝酒也是很(hěn)有必要的。
五(wǔ)、身體鍛煉應(yīng)堅持
1、伏臥位:兩手和上臂後伸,軀幹和下身同時後伸,兩膝伸直,使之成為反弓狀(zhuàng);
2、仰臥位:雙手抱(bào)頭,用力向前,頭後仰做對抗運動;
3、倒行(但是要(yào)注意安全);
4、緩慢向(xiàng)後、向左、向右做腰部(bù)活動,不(bú)宜向前過度彎腰;
5、平時多散步,不宜做劇烈運動;
6、雙手摩擦後輕扣腰部(bù);
7、鈣(gài)質(zhì),蛋類、蔬菜、水果等也可多吃點;戒煙(yān)及少喝(hē)酒也是很有必要的。


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